W swojej pracy wspieram dzieci w rozwoju mowy i komunikacji, prowadząc terapię m.in. dyslalii, opóźnionego rozwoju mowy oraz trudności artykulacyjnych. Zajmuję się również terapią miofunkcjonalną, podczas której pracuję nad prawidłową pozycją i pracą języka, sposobem połykania, oddychaniem oraz funkcjonowaniem mięśni obszaru ustno-twarzowego.
Każde dziecko traktuję indywidualnie. Zależy mi na tym, aby terapia była nie tylko skuteczna, ale również przyjazna i dostosowana do możliwości oraz potrzeb pacjenta. Chcę, aby dziecko czuło się podczas spotkań bezpiecznie i z czasem samo zauważało, że terapia może być ciekawą drogą do osiągania kolejnych małych sukcesów.
Bardzo ważna jest dla mnie również relacja z rodzicem. Wierzę, że najlepsze efekty przynosi współpraca i wzajemne zaufanie. Dlatego staram się na bieżąco rozmawiać o postępach dziecka, wyjaśniać, nad czym pracujemy i dlaczego, a także podpowiadać, jak wspierać terapię w domu.
Nieustannie rozwijam swoje kwalifikacje, poszerzając wiedzę i doskonaląc warsztat logopedyczny.
Wykształcenie
- Magister pedagogiki — edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna, Uniwersytet Rzeszowski.
- Studia podyplomowe — logopedia, Uniwersytet Rzeszowski.
- Studia podyplomowe — oligofrenopedagogika, edukacja i rehabilitacja osób z zespołem Aspergera i spektrum autyzmu.
Doświadczenie
- Nauczyciel współorganizujący proces kształcenia — praca z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną oraz ze spektrum autyzmu.
- Nauczyciel edukacji przedszkolnej — praca z dziećmi w wieku 3–6 lat.
Kompetencje
- Diagnoza i terapia logopedyczna.
- Indywidualizacja procesu terapii.
- Planowanie zajęć terapeutycznych.
- Dobór metod i pomocy logopedycznych.
- Współpraca z rodzicami i specjalistami.
Wybrane szkolenia
- Terapia logopedyczna dzieci z rozszczepem podniebienia.
- Masaż logopedyczny i terapia manualna kompleksu ustno-twarzowego.
- Terapia dzieci z wadą słuchu 0–6 roku życia.
- Terapia manualna w zaburzeniach artykulacyjnych.
